🍎 O Reencontro das Incógnitas: Gratidão aos Mestres
Educar é compreender e incorporar o sentimento de respeito à dignidade da vida.
Pensando em minha história de vida estudantil, reflito o quanto a escuta dispersava a lógica.
~ Ciências Exatas ~
Uma incógnita.
Inicia com os porquês.
Como assim, (1+1=2)?
O meu raciocínio, que nada parecia ser lógico, não parava por aí. O 1 (um) é diferente de um outro 1 (um). Se o que os diferencia são as suas particularidades, o resultado não parecia ser uma lógica, e sim uma incógnita.
Mas, naquele tempo, eu não tinha conhecimento para desmembrar o assunto. E, com isso, a conta foi cara. A dificuldade em aprender a tal da matemática foi um custo.
Até que um belo dia, na sétima série, numa bela aula de matemática, eis que surge o salvador das minhas incógnitas. Padre Candinho entra na sala de aula: uma bela e engomada camisa de colarinho branco, calça de linho marrom-escuro, sapatos pretos e engraxados, e uma pasta de couro marrom. Estávamos numa alforria, aguardando a sua presença. Padre Candinho: o Mestre do respeito, da compreensão e da ética.
E foi assim que tudo começou:
— Bom dia, meus filhinhos!
— Bom dia, Padre Candinho!
Ao abrir a sua pasta, ele tira duas maçãs. Surgem expressões e interrogações em nossos pensamentos e em suas ações.
— O que vocês estão vendo aqui?
Em seguida, degusta um pedaço da maçã.
— E agora, meus filhinhos! O que vocês estão vendo?
E eu, imaginem... Meus pensamentos à tona. Ao dito, o sábio Padre Candinho respondia sobre a minha incógnita do (1+1=2): a sentença é um conjunto de possibilidades. Às possibilidades, a Teoria das Probabilidades. Sendo assim... (1+1) pode ser igual a dois.
E com isso, recordo o suficiente para descolar dos porquês e aprender a tal da matemática. Ah, o alívio! Acabaram os meus problemas, o cenário repetitivo no boletim, as notas vermelhas que eu tinha de recuperar.
Educar é compreender e incorporar o sentimento de respeito à dignidade da vida.
Pensando em minha história de vida estudantil, reflito o quanto a escuta dispersava a lógica.
~ Ciências Exatas ~
Uma incógnita.
Inicia com os porquês.
Como assim, (1+1=2)?
O meu raciocínio, que nada parecia ser lógico, não parava por aí. O 1 (um) é diferente de um outro 1 (um). Se o que os diferencia são as suas particularidades, o resultado não parecia ser uma lógica, e sim uma incógnita.
Mas, naquele tempo, eu não tinha conhecimento para desmembrar o assunto. E, com isso, a conta foi cara. A dificuldade em aprender a tal da matemática foi um custo.
Até que um belo dia, na sétima série, numa bela aula de matemática, eis que surge o salvador das minhas incógnitas. Padre Candinho entra na sala de aula: uma bela e engomada camisa de colarinho branco, calça de linho marrom-escuro, sapatos pretos e engraxados, e uma pasta de couro marrom. Estávamos numa alforria, aguardando a sua presença. Padre Candinho: o Mestre do respeito, da compreensão e da ética.
E foi assim que tudo começou:
— Bom dia, meus filhinhos!
— Bom dia, Padre Candinho!
Ao abrir a sua pasta, ele tira duas maçãs. Surgem expressões e interrogações em nossos pensamentos e em suas ações.
— O que vocês estão vendo aqui?
Em seguida, degusta um pedaço da maçã.
— E agora, meus filhinhos! O que vocês estão vendo?
E eu, imaginem... Meus pensamentos à tona. Ao dito, o sábio Padre Candinho respondia sobre a minha incógnita do (1+1=2): a sentença é um conjunto de possibilidades. Às possibilidades, a Teoria das Probabilidades. Sendo assim... (1+1) pode ser igual a dois.
E com isso, recordo o suficiente para descolar dos porquês e aprender a tal da matemática. Ah, o alívio! Acabaram os meus problemas, o cenário repetitivo no boletim, as notas vermelhas que eu tinha de recuperar.
Palavras não são apenas palavras.
~ Ciências Biológicas ~
A salvação.
A origem e o desenhar.
Tempo suficiente...
Pra lá e pra cá,
Pra cá e pra lá.
~ Educação Física ~
Compreendi o porquê de a Professora Elenice falar sobre: "Dor de cólica não é motivo para se ausentar das aulas". A resposta remetia à superação.
Despindo... do individual ao coletivo. Nós, meninas, queríamos ser alunas do Valtinho, o admirado professor de Educação Física; uma doce lembrança do amor platônico.
~ Ciências Humanas ~
Ao ouvir histórias, navegava naquele mundo... O mundo que eu ouvia, escutava e recriava.
~ Inglês ~
Eu ainda não fiz um curso extensivo de inglês. Mas o que sei do idioma é porque fui aluna do querido Professor Rogério, que dizia assim: "Eu sou Rogério de Nazaré, um cara que leva a fé!".
~ Língua Portuguesa ~
Mestres, solamente mestres. E nós, os alunos dos mestres.
~ Ensino Religioso ~
Às crenças, o valor dos valores: o amor, a compaixão e o perdão.
Mestres e mestres, fossem nas ciências exatas, humanas ou biológicas, sabiam lidar e ensinar pelas lacunas o valor dos valores na escrita, na fala e nos gestos.
Padre Candinho, somos seus filhinhos às suas bênçãos. Amém!
Aprender, transcrever, repetir, entender. "É isso também", dizia Padre Candinho.
~ Curso de Psicologia ~
Remete às fascinantes recordações.
~ Sociologia ~
Mestre Professor Moreira.
Dizia assim: "Me deparo nos corredores e nas salas de aula com estudantes e estudiosos". Ouvi e escutei o propósito de sua fala. Eu adorava as aulas do Professor Moreira. Ele fazia longos percursos nas palavras, permitindo-me um pensamento profundo.
Vida de estudiosa: ouvir e escutar, anotar e ler, entender e compreender, aprender e repetir, recordar e elaborar.
O fundamento do reencontro comigo mesma foi esclarecido nas significativas aulas de Psicanálise do Mestre Professor Geraldo Majela.
Segundo Sigmund Freud...
Ali, onde é o seu Falo, se encontra o melhor. O que caracteriza o Falo se encontra nas suas diversas metamorfoses figuradas; e, neste sentido, ser transformável.
Segundo Jacques Lacan...
Lacan sustenta em teoria que (1+1=3), fundamentado nas vertentes das propriedades, nos significados e significantes peculiares às representações simbólicas.
Ao escutar numa bela aula de Psicanálise o fundamento das teorias dos mestres Freud e Lacan, naveguei nas incógnitas e naquela bendita aula de matemática do Padre Candinho. À escuta, o reencontro.
Dizia assim: "Me deparo nos corredores e nas salas de aula com estudantes e estudiosos". Ouvi e escutei o propósito de sua fala. Eu adorava as aulas do Professor Moreira. Ele fazia longos percursos nas palavras, permitindo-me um pensamento profundo.
Vida de estudiosa: ouvir e escutar, anotar e ler, entender e compreender, aprender e repetir, recordar e elaborar.
O fundamento do reencontro comigo mesma foi esclarecido nas significativas aulas de Psicanálise do Mestre Professor Geraldo Majela.
Segundo Sigmund Freud...
Ali, onde é o seu Falo, se encontra o melhor. O que caracteriza o Falo se encontra nas suas diversas metamorfoses figuradas; e, neste sentido, ser transformável.
Segundo Jacques Lacan...
Lacan sustenta em teoria que (1+1=3), fundamentado nas vertentes das propriedades, nos significados e significantes peculiares às representações simbólicas.
Ao escutar numa bela aula de Psicanálise o fundamento das teorias dos mestres Freud e Lacan, naveguei nas incógnitas e naquela bendita aula de matemática do Padre Candinho. À escuta, o reencontro.
Palavras não são apenas palavras...
"Aonde quer que eu vá, eu descubro que um poeta esteve lá antes de mim."
— Sigmund Freud
Jane de Freitas Ribeiro
(Escrito em 2019)
(Escrito em 2019)